Okaz

04 المحليات شهراًً.. 24 ساعة رضاعة مدفوعة لأجر لمدة خبير موارد لـ«عكاظ»: إلز م لعامل بالبقاء فيفترة لر حة.. مخالفة قانونية @amal222424 ) أمل السعيد (الرياض أكـــد خـبـيـر قـــانـــون الـعـمـل والمــــــوارد الـبـشـريـة الـدكـتـور خالد رشاد خياط لـ «عكاظ»، أن فترات الراحة اليومية حــق لـلـعـامـلين والـــعـــاملات الــخــاضــعين لـنـظـام العمل الــســعــودي، ويـلـتـزم صـاحـب الـعـمـل بتمكينهم منها، مـشـيــراً إلــــى أن الــنــظــام حــــدد فـــتـــرات الـــراحـــة الـيـومـيـة للعمال بضوابط دقيقة تكفل سلامتهم، وتمكنهم من أداء صلواتهم وتلبية حاجاتهم من الراحة والطعام. ) من نظام العمل، نصت 101( وأوضح خياط، أن المادة على ألا يعمل العامل أكثر من خمس ساعات متتالية دون الـحـصـول على فـتـرة لـلـراحـة، على ألا تقل فترة الراحة في المرة الواحدة عن نصف ساعة. ) تقضي 102( وأضـــاف، أن المادة بعدم جــواز إلــزام صاحب العمل للعامل بالبقاء فـي مكان العمل خلال فـــتـــرة الـــــراحـــــة، وبــالــتــالــي يحق للعامل مغادرة مكان العمل خلالـــهـــا دون أخــــذ إذن مـــن المــديــر المسؤول، كما لا يعد العامل خلال فترة الراحة تحت سلطة صاحب العمل. )، لا يجوز أن يبقى 101( وأشار إلى أنه بموجب المادة العامل في مكان العمل، بمجموع ساعات العمل وفترات الـــراحـــة، أكـثـر مــن الـحـد الأقــصــى المــقــرر نــظــاماً، بـمـا لا ساعة في اليوم الواحد، لافتاً إلى أن فترات 12 يتجاوز الراحة اليومية لا تدخل ضمن ساعات العمل الفعلية، التي لا تزيد على ثماني ساعات عمل في اليوم. وأكد خياط، أنه في حال حدد صاحب العمل فترات الراحة الخاصة بالعامل خـارج أوقــات الــصلاة، فلا يجوز له منع العامل مـن أداء الـــصلاة فـي وقتها، وتُحسب في هذه الحالة من ضمن ساعات العمل الفعلية. فتيات يعملنفيأحد المواقع. خالد خياط. العودة بعد الإجازة في ما يتعلق بحقوق المرأة العاملة بعد الوضع، أوضح )، يحق للمرأة العاملة عند 154( خياط، أنه وفقاً للمادة عودتها إلى مزاولة عملها بعد إجازة الوضع الحصول، بقصد إرضاع مولودها، على فترة أو فترات للاستراحة مدفوعة الأجر، لا يزيد مجموعها على ساعة واحدة في اليوم، علاوة على فترات الراحة الممنوحة لجميع العمال. ن ، أن فـتـرة أو فـتـرات الـرضـاعـة تُحسب مــن ساعات وبيّ العمل الفعلية، ولا يترتب عليها أي تخفيض في الأجر، ) من اللائـحـة التنفيذية لنظام 31( مشيراً إلـى أن المادة شهراً 24 العمل حـددت فترة الراحة من أجل الرضاعة بــ من تاريخ الوضع، سواء كانت الرضاعة طبيعية أو غير ذلك. واقعة الولادة تكفي وأكد خياط، أن المرأة العاملة غير ملزمة بإثبات الرضاعة من خلال تقرير طبي، وإنما تكفي واقعة الولادة للاستفادة من هذا الحق. ولفت إلى أن تحديد فترة الرضاعة يرتبط بمدى توفر حضانة داخـــــــل مـــنـــشـــأة الــــعــــمــــل؛ فـــــــإذا تـــوفـــرت الحضانة داخــل المـنـشـأة، يحق للمرأة العاملة اختيار فترة الاسـتـراحـة، على ألا يــزيــد إجـمـالـيـهـا عـلـى ســاعــة واحـــدة للرضاعة. أما في حال عدم توفر حضانة داخل المنشأة، فيحق للمرأة العاملة اختيار فـتـرة أو فترات الاستراحة، بحيث تكون الساعة في بداية الدوام أو نهايته، بما يتناسب مع مصلحة العمل. شكوى وتعويض عن لأضر ر وحـول الإجـــراء ات المتاحة عند عدم التزام صاحب العمل بهذه الحقوق، أفاد خياط، أنه يحق للعامل تقديم شكوى ضد صاحب العمل المخالف أمام وزارة المـــوارد البشرية والتنمية الاجتماعية، ويعاقب صاحب العمل، عند ثبوت المخالفة، بغرامات مالية، ويحق للعامل كذلك رفـع دعـوى قضائية للمطالبة بالتعويض عن الأضـــرار التي لحقت به نتيجة عـدم حصوله على فـتـرات الـراحـة المـقـررة. واختتم خياط حديثه، بالتأكيد على أن الالتزام بفترات الراحة ينعكس إيجاباً على أداء العامل وجودة العمل، ويسهم في زيادة الإنتاجية والمحافظة على سلامة العامل النفسية والبدنية، فضلاً عن دوره في خلق بيئة عمل منتجة وصحية. ضوابط: الراحة لا تقل عن نصفساعة 5 لا يعمل ساعاتمتواصلة «تقويم التعليم»: اختبار القدرات«الورقي» مخصصلـ«الثالث الثانوي» والخريجين @aldhass ) عبدالله الدهاس(مكة المكرمة أكــــدت هـيـئـة تــقــويــم الـتـعـلـيـم والـــتـــدريـــب، أن اخـتـبـار الـــقـــدرات الــعــامــة (الــــورقــــي) مـخـصـصحـــالـــياً لـــطلاب ن وطالبات الصف الثالث الثانوي والـخـريـجين. وبيّ حـسـاب الـعـنـايـة بالمستفيدين فــي الـهـيـئـة، أنـــه يمكن أداء اخــتــبــار الـــقـــدرات (الـــرقـــمـــي) المـــتـــاح طــــوال الـعـام لطلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي والخريجين، 14 مشيراً إلى أن مواعيد التسجيل للطلاب بدأت في سبتمبر الجاري، فيما سيكون تسجيل الطالبات في ديسمبر، 11 سبتمبر، وآخر موعد للتسجيل هو 16 على أن يعقد الاختبار خلال الفترة من العاشر وحتى الـرابـع عشر مـن ديسمبر، لافــتاً إلـى أن التسجيل يتم من خلال منصة «سديد». يشار إلى أن اختبار القدرات يقيس الـقـدرات التحليلية والاستدلالية ويـركـز على مـعـرفـة الـقـابـلـيـة للتعلم، بـصـرف الـنـظـر عــن الـبـراعـة في منهج معين، وذلك من خلال القياس والاستنتاج وقـــيـــاس الـــقـــدرة عـلـى فـهـم المـــقـــروء وإدراك الـــعلاقـــات المنطقية وحل المسائل الرياضية المبنية على مفاهيم رياضية أساسية. ويُعد اختبار القدرات أحد معايير القبول في العديد من الجامعات، ويسهم مع المعدل الــدراســـي وبـقـيـة متطلبات الـقـبـول فــي المـفـاضـلـة بين المتقدمين، وفـقاً للسياسات المعتمدة لدى كل جامعة. ويُــــقــــدم الاخـــتـــبـــار عــلــى نـــــوعين بــحـســب الـتـخـصـص: اختبار القدرات العامة للتخصصات النظرية، لطلاب وطـــالـــبـــات المـــســـار الـــشـــرعـــي، ومـــســـار إدارة الأعـــمـــال، واخـــتـــبـــار الــــقــــدرات الـــعـــامـــة لـلـتـخـصـصـات الـعـلـمـيـة، لــطلاب وطـالـبـات المـسـار الـعـام، ومـسـار علوم الصحة والحياة، ومسار علوم الحاسب والهندسة. طلاب ينتظمون في فصلهم بمدرسة بالباحة. (واس) الثلاثاء م، 2026 سبتمبر 15 هـ 1448 ربيع الثاني 4 21589 السنة التاسعة والستون العدد «المظالم» يناقشفرص لذكاء لاصطناعي وضو بطه لقانونية @Adnanshabrawi ) عدنان الشبراوي(الرياض نــــظّــــم ديـــــــــوان المــــظــــالــــم ورشـــــــة عـمـل بعنوان «الذكاء الاصطناعي والعمل القانوني بين الفرص والضوابط»، وذلك ضمن التفعيل المستمر لمذكرة التفاهم القائمة بين ديـــوان المظالم وجــــــامــــــعــــــة كـــــيـــــس ويــــســــتــــرن ريسيرف الأمريكية. وجـــــــــاءت الـــــورشـــــة، الـــــــــتـــــــــي نُـــــظـــــمـــــت بـــــالـــــتـــــزامـــــن مـــع الـــــيـــــوم الـــعـــالمـــي لـــــــــــلـــــــــــقـــــــــــانـــــــــــون، بـــــحـــــضـــــور عـــــدد مــن قـــيـــادات العمل الـــقـــضـــائـــي والإداري والــــتــــقــــنــــي عــــبــــر الاتــــصــــال المرئي، إذ تناولت محورين رئيسين، تحدث في المحور الأول البروفيسور مـــــاثـــــيـــــو ســـــالـــــيـــــرنـــــو عـــــــن «الـــــــذكـــــــاء الاصــطــنــاعــي والـــعـــمـــل الــقــانــونــي»، فيما تناولت البروفيسورة كاسندرا روبـــــرتـــــســـــون فـــــي المـــــحـــــور الـــثـــانـــي «أخلاقـــــــيـــــــات الــــقــــضــــاء فـــــي الــبــيــئــة الرقمية». وتأتي الورشة في إطار جهود ديوان المظالم لتفعيل علاقـاتـه التشاركية والأكــــاديــــمــــيــــة مــــع الـــجـــامـــعـــات والمــــــؤســــــســــــات الــعــلــمــيــة الدولية، والاستفادة مــــــــــــن الــــــــخــــــــبــــــــرات والــــــــــــــتــــــــــــــجــــــــــــــارب المــتــخــصــصــة فـي مـــــجـــــالات الــــذكــــاء الاصــــــــطــــــــنــــــــاعــــــــي والــعــمــل الــقــانــونــي، بـمـا يـسـهـم فــي تطوير قــــــــــدرات مـــنـــســـوبـــيـــه، ودعـــــم مستهدفات منظومة ديــوان المظالم فـــــي تـــوظـــيـــف الـــتـــقـــنـــيـــات الـــنـــاشـــئـــة وتطوير العمل القضائي والإداري وفـــق أفــضــل المــمــارســات الــتــي تعزز الريادة وتعظيم الأثر. مناقشة أخلاقيات لقضاء لرقمي لحديث