Okaz

04 المحليات أشواك عبده خال abdookhal2@yahoo.com رحلاتميتة مــــن وقـــــت مــبــكـــر قـــــــرأت كــــتــــاب «أعــــجــــب الـــــــــرحلات فـي التاريخ» لأنيس منصور، ذلك الكتاب الذي ذكر قصصاً ممتعة عــن الـــــرحلات المختلفة عـبـر الــتــاريــخ، وظللت أتتبّع خطوات الرحالة في كل مكان، ومن خلال مجلة «العربي» أدمنت قراء ة الاستطلاعات التي كانت تجوب أماكن في العالم العربي، لتمنحنا زاداً من المعلومات الثرية عن المكان الذي تمّت زيارته، وتابعت رحلات ابن بطوطة، وكولومبوس، الـذي قادته سفنه إلـى أمريكا، وأعـجـبـت بـكـتـاب يــاقــوت الـحـمـوي «مـعـجـم الــبــلــدان»، وظلت تلازمني متابعة الرحلات الاستكشافية للمواقع، إلا أن رحلة «سلام الترجمان» ظلت الرحلة المثيرة التي تيبست فــي كـتـب الــتــاريــخ، ولـــم تـتـحـرك مـيـاهـهـا رغـم أهمية الرحلة دينياً واجتماعياً، فهي رحلة استكشاف مثيرة، وسبب تلك الرحلة أنّ الخليفة العباسي الواثق رأى في ما يرى النائم، أن «سد يأجوج ومأجوج» فتح، فـاسـتـيـقـظ فـــــزعاً، وأخــــذ فـــي الـبـحـث عـمـا يــهــدئ بـالـه، فأشار عليه وزراؤه أن يجهز بعثة استكشافية للتأكد مما يكون عليه سد «يأجوج ومأجوج»، وقع اختياره على «سلام الترجمان» الذي يعرف ثلاثين لغه، فجهزه بالأموال والعتاد ليذهب كي يأتي له بخبر السد، وقد استغرقت الرحلة ثلاث سنوات ذهاباً وإياباً. كانت هذه للهجرة.. تيبست هذه الرحلة في 227 الرحلة في عام بطون الكتب، ولـم يتم تقليب الأرض الـسـوداء المنتنة، ولــم يـعـرف أيــن وقــف سلام الـتـرجـمـان، ومـاتـت القصة والرحلة بعد موت الواثق العباسي. بــعــض الــــــرحلات الــقـديــمــة لـــم يــتــم إنـــعـــاش المـعـلـومـات القديمة فـي زمــن تكشّفت كـل الأمــاكــن، ولــم يعد «خـرم إبــرة» غير مكشوف، فهل كانت رحلة سلام الترجمان مـجـرد خــرافــة سقطت فــي كـتـب الأقــــدمين أم رحـلـة يتم الاستيقاظ منها كما تستيقظ من نوم ثقيل؟ أعـتـقـد أنــهــا رحــلــة ســرديــة يـمـكـن اسـتـعـادتـهـا كـتـابـياً، كأجمل رحلة تم الإنفاق عليها بسخاء فادح، من غير أن نصل إلى حقيقة المكان الذي ساح فيه سلام الترجمان. ألفشابوشابة 28,500 دخلوا العمل المبكر.. و سعوديفيالابتعاث @Motabalawwd ) متعب العواد (حائل مليار نقطة.. حالة التعليم 23 23 فـي الـبـيـانـات التعليمية، سجلت غـرفـة حـالـة التعليم والـتـدريـب تقرير أداء مدرسي لأولياء الأمور 17,000 مليار نقطة بيانات، وأُطلق مليون طالب وطالبة 1.3 عبر تطبيق «مستقبلهم». وشارك أكثر من مـــدرســـة، مــع زيـــادة 26,000 فــي الاخــتــبــارات الـوطـنـيـة، مــن أكـثـر مــن % في عدد المشاركين، وأكثر 31.6 % في عدد المـدارس المشاركة، و 24.7 % في مشاركة الصف الثالث الابتدائي. 150 من جامعة 200 طـالـب وطـالـبـة بـأفـضـل 28,500 فــي الابــتــعــاث، الـتـحـق . ومــنــذ إطلاق 2024 مــقـارنــة بــعــام 5,029 أو مـعـهـد عــالمــي، بـــزيـــادة 2022 إستراتيجية برنامج خــادم الـحـرمين الشريفين للابتعاث فـي طالب وطالبة إلى أفضل 3,800 ، ابتُعث أكثر من 2025 حتى نهاية جامعة حول العالم. 30 25 في الجامعات، ارتفع عدد الجامعات السعودية المصنفة عالمياً من . وسجلت جامعة الملك فهد 2025 جامعة في 33 إلى 2023 جامعة في عالمياً. وبلغت نسبة طلاب التعليم العالي 67 للبترول والمعادن المرتبة ،%33.03 فـي تخصصات العلوم والتقنية والهندسة والـريـاضـيـات .2019 % في 22 %، وخط أساس 29.7 مقابل مستهدف الذكاء الاصطناعيوالجامعات % من الجامعات السعودية مقررات التقنية 79 في الذكاء الاصطناعي، تبنت جامعة مقرر الذكاء الاصطناعي 30 والذكاء الاصطناعي، واعتمدت أكثر من كـمـقـرر إلـــزامـــي. وفـــي التعليم الــعــام، أُقـــر الــذكــاء الاصـطـنـاعـي ضـمـن الـعـام برنامجاً 45 مناهج، وتنفيذ أكثر من 4 ، مع تطوير 2026 - 2025 الدراسي مستفيد. كما تلقى أكثر 17,000 ومعسكراً تدريبياً، استفاد منها أكثر من طالب وطالبة تدريباً في التقنية والذكاء الاصطناعي. 20,000 من طالب وطالبة بعد اختبارات 29,100 في الموهبة، اكتُشفت مواهب أكثر من طالب وطالبة. وبلغت نسبة الــطلاب الموهوبين 125,600 شملت أكثر من %. وحصد الطلبة 20 %، مقابل مستهدف 42.46 الملتحقين ببرامج خاصة ذهبيات، 6 : ميدالية وجائزة وشهادة تقدير في الأولمبيادات الدولية 101 إنجازاً عالمياً. 61 شهادة تقدير، إضافة إلى 26 برونزية، و 45 ، فضية 24 ،%70 فـي ذوي الإعــاقــة، تــجــاوزت نسبة الملتحقين بـالمـؤسـسـات التعليمية . وفي جودة التعليم، 2020 % في 42.65 %، وخط أساس 50 مقابل مستهدف مــدرســة، وأُتـيـحـت تقارير 760 مــدرســة، وكُــرمــت 22,100 صُنفت أكـثـر مـن مدرسة 493 مدرسة، وصدر الاعتماد المدرسي لــ 24,000 التقويم لأكثر من أهلية وعالمية. سوق العمل والتوطين 24 إلــى 15 سـعـودي وسـعـوديـة مـن عمر 350,000 فـي ســوق العمل، التحق .%39.9 عاماً بالعمل المبكر، وبلغت نسبة التوطين في الوظائف عالية المهارات وفي جودة التعليم العالي والتدريب، بلغت نسبة مؤسسات التعليم العالي %، وبلغت نسبة المنشآت التدريبية المعتمدة 65 % مقابل مستهدف 72 المعتمدة .%39 % مقابل مستهدف 40.5 بالكامل معايير تحسممفاضلة النقل الخارجي للمعلمين.. 10 «الغياب» يؤثر فيالمنافسة @r777aa ) عبدالكريم الذيابي(الطائف معايير للمفاضلة بين شاغلي 10 حــــدّدت وزارة التعليم الوظائف التعليمية المتقدمين على برنامج «فـرص» للنقل هــــ، الــذي بـدأ التقديم عليه 1448 الخارجي للعام الـدراسـي أمــس، عبر نظام «فـــارس». وتستهدف المعايير تنظيم آلية التنافس على الفرص التعليمية المعلنة في المدارس. وأظــــهــــرت الـــقـــواعـــد الـتـنـظـيـمـيـة لــلــبــرنــامــج، أن اخـــتـــبـــارات الـرخـصـة المـهـنـيـة جــــاءت فــي مـقـدمـة عـنـاصـر المـفـاضـلـة، إذ نقطة 25 نقطة لاختبار التخصص، و 35 خصصت الوزارة نقطة، لتكون 60 للاخـتـبـار الـتـربـوي الــعــام، بما مجموعه الأعلى وزناً بين جميع المعايير المعتمدة. نقطة للتطوير المهني وفق نقاط 25 كما تضمنت المفاضلة نقطة لمتوسط تقييم الأداء 30 التطوير المكتسبة والمعتمدة، و الوظيفي خلال العامين الدراسيين السابقين، في تأكيد على أهمية الكفاء ة المهنية والأداء المستمر في الميدان التعليمي. وأدرجــــــت الـــــــوزارة، أيــــام الــغــيــاب دون عــــذر ضــمــن معايير نقطة، مع حسم نقطة عن كل 14 المفاضلة بحد أعلى يبلغ يـــوم غـيـاب مسجل خلال الــعــام الـــذي يسبق الـتـقـديـم، فيما نــقــاط لـلـرتـبـة الـتـعـلـيـمـيـة وفـــق الـسـلـم المهني 8 خـصـصـت للمعلمين والمعلمات. وشملت المعايير كذلك ساعات العمل التطوعي بحد أقصى نقطة، بواقع نقطة لكل ساعة تطوع موثقة، إلى جانب 20 هـ 1443 منح نقاط إضافية لمن تقدموا سابقاً للنقل قبل عام نقطة، بمعدل نقطة عن كل سنة. 13 بحد أقصى العدالة بين المتنافسين نقطة للخدمة الوظيفية 25 منحت الـقـواعـد التنظيمية نقاط لمن يعمل 5 بواقع نقطة عن كل سنة خدمة، إضافة إلى ضمن التشكيلات الإشرافية أو يكلف بمهام متميزة وفاعلة في المدرسة وقت التقديم. وأكـــــدت وزارة الـتـعـلـيـم، أن عــنــاصــر المــفــاضــلــة تــهــدف إلــى تحقيق الـعـدالـة والـشـفـافـيـة بين المــتــقــدمين، ورفـــع مستوى الـتـنـافـس المـهـنـي لشاغلي الـوظـائـف التعليمية، مــن خلال الاعتماد على مؤشرات مهنية وأكاديمية قابلة للقياس عند شغل الفرص التعليمية المتاحة. معلميتابعطلابه فيأحد الفصول المدرسية بمكة المكرمة. (عكاظ) «سدايا» تعزز الكفاءات الوطنية مليونمواطن ومواطنة 1.56 وتدرب @okaz_online ) «عكاظ» (الرياض تــواصــل الهيئة الـسـعـوديـة لـلـبـيـانـات والــذكــاء الاصطناعي (سدايا)، قيادة جهودها الوطنية فـي بناء الــقــدرات والـكـفـاء ات بمجال البيانات والــذكــاء الاصـطـنـاعـي، بـدعـم الـقـيـادة الرشيدة في 2030 وتجسيدًا لمستهدفات رؤيــة المملكة إعداد الإنسان وتمكينه بتقنيات المستقبل. ،2026 وبالتزامن مع عـام الذكاء الاصطناعي تــجــاوز عـــدد المـسـتـفـيـديـن مــن بــرامــج «ســدايــا» مـــلـــيـــون مـــواطـــن 1.56 الـــتـــدريـــبـــيـــة أكــــثــــر مــــن ألـــــف مـخـتـص 14.5 ومــــواطــــنــــة، بــيــنــهــم نـــحـــو قائدًا 278 وخبير، إضافة إلى تدريب أكثر من حـكـومـيًـا وإطلاق المـرحـلـة الـثـانـيـة مــن مـبـادرة وزارة لــتــعــزيــز 11 «ســـــمـــــاي» بـــالـــشـــراكـــة مــــع الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي. كـمـا نجحت مــبــادرة «مـلـيـون ســعــودي للذكاء الاصـــطـــنـــاعـــي - ســـمـــاي» فـــي تـــدريـــب أكـــثـــر من مــلــيــون مـــواطـــن ومـــواطـــنـــة ومـنـحـهـم شــهــادات معتمدة، فيما أسهمت هذه الجهود في تحقيق المملكة المرتبة الأولى عالميًا في تمكين المرأة في ، والثانية عالميًا 2026 الذكاء الاصطناعي لعام في الوعي المجتمعي بالذكاء الاصطناعي. وعـــــززت «ســــدايــــا» مـنـظـومـة الــتــأهــيــل بــــإطلاق » والإطــــار الـوطـنـي للمعايير X منصة «أذكــــى المهنية، إلى جانب تنظيم المؤتمر الدولي لبناء الــــقــــدرات فـــي الــبــيــانــات والــــذكــــاء الاصـطـنـاعـي ألف 30 )، الذي استقطب أكثر من 2026 ICAN( مــبــادرات نوعية، 7 مـشـارك، وأسـفـر عـن إطلاق بـرنـامـجًـا 40 اتــفــاقــيــة، وإطلاق 27 وتــوقــيــع جامعة، بما يدعم بناء كفاء ات 14 أكاديميًا في وطــنــيــة قــــــادرة عــلــى قـــيـــادة الابـــتـــكـــار وتـعــزيــز تنافسية المملكة عالميًا فـي مـجـالات البيانات والذكاء الاصطناعي. ، لبرنامج تنمية القدرات البشرية، أن البرنامج عمل 2025 كشفالتقرير السنوي محطات رئيسة: الهوية، الأساسالتعليمي، الجاهزية والريادة، 4 خلال العامعبر . وجاء التقرير 2030 هدفاً من أهدافرؤية السعودية 16 ركائز إستراتيجية و 3 ضمن صفحة، متضمناً مؤشرات التعليم، الابتعاث،سوق العمل، اللغة، الهوية، 86 في الابتكار والتدريب. قائدا 278 تأهيل حكومياً ضمن برامج قيادية متخصصة تحقيق المرتبة الأولىعالمياً في تمكين المرأة تحقيق المرتبة الثانية عالمياً في الوعيالمجتمعي إطلاق المرحلة الثانية منمبادرة «سماي» الثلاثاء ، م 2026 يونيو 16 هـ 1448 محرم 1 21511 السنة التاسعة والستون العدد إنجازات :2026